《最酷的衣服》讲的是小鸭子们以树为题表演节目，有的唱歌，有的写诗，有的画画。。。。。。通过它们的选择让幼儿了解了诗歌，歌曲，雕塑等多种表现方式，激发了幼儿对不同艺术形式的兴趣，可是小鸭子笨笨的节目和其他人不一样，它的创意更是给了幼儿新的灵感，让幼儿感受到同一主题可以有多种表现方法，还能学会尊重并理解他人不同的想法。

一．抓住关键词，引发幼儿思考。

二．依托图书内容，帮助孩子学说相关句式。

三．创设问题情境，支持幼儿理解作品内涵。

整个活动，通过提出关键词“酷”，引发幼儿讨论，为后面笨笨与众不同的出场做铺垫，通过一系列的提问，追问，帮助幼儿学习“有的。。。。。。有的。。。。。。有的”句式，同时理解艺术可以有不同的表现形式，每个人有自己的想法，有自己对艺术的理解及表现方式，这个故事没有一句教条，没有一丝说理，却引发孩子们深入的思考，要学会尊重并理解他人与众不同的想法。作为教师，应充分挖掘绘本的内涵和价值，抓住故事的主要线索，巧设提问启发幼儿思考，激发幼儿活动的兴趣，让幼儿在小故事中获得大道理!

                                                        2017.4