一、注重创设的环境幼儿是否有兴趣

活动与环境的关系是相辅相成的，活动依靠环境来吸引幼儿的注意力。环境中隐含的东西可以激发幼儿的好奇心，依靠环境吸引幼儿的注意力，幼儿是积极地主动地来参加活动的。

二、强调投放材料的多样性

区域中材料的投放要多，多不仅指数量，也指材料的多样性，多样的材料可以满足不同成长差异幼儿的需要。

三、把握幼儿年龄特点

环境的创设要符合幼儿年龄特点。例如：小班幼儿的环境创设要色彩鲜艳，娃娃家和小毛绒玩具布置环境，让幼儿感到熟悉亲切。中班环境要贴近幼儿生活。苗大班的环境创设以激发幼儿创造力有新鲜刺激感为主，竞技类游戏多一些。

四、环境创设具有实操性

如果有生活区，就让幼儿在活动中加入实操，最重要的一点要加入生活对白，要培养幼儿与同伴交流的能力。图书区有阅读还要有同伴间的讲述，美工区不但有创作而且要有收放、清洁、整理。

五、适时指导，发现亮点及时展示表扬。

                      2018.3