我的发现

——来自郝老师的拥抱效应

农大幼儿园大一班郝老师是一位有这20多年教龄的“老教师”。她阳光、开朗、像孩子们的大姐姐。每当路过他们班的时候，总能瞥见她和孩子们欢快的互动。后来善于观察的我豁然开朗：对孩子们乐此不疲的拥抱，是郝老师稳定幼儿情绪、增强幼儿对陌生环境的安全感，拉近老师与幼儿之间的关系，乐于参与老师组织的活动的秘密武器。

多年的业务积淀使郝老师深深的体会，教育是建立在情感交流的基础上的。幼儿突出的年龄特点就是情绪作用大，老师适时而亲切的拥抱，激发了幼儿与老师进行情感交流的愿望，满足了他们的依恋需要。郝老师总是在幼儿出现不良情绪或行为时，先轻轻地拥抱他们，拉近她和孩子的距离，同时，加入一句很自然的评价，使拥抱赋予了更多的内涵。

让我们都去多用心拥抱孩子吧，因为幼儿教育源自幼儿教师母亲般的爱。