这学期，我和辛老师搭档组成了一个新的中三班。

辛老师是一个男教师，我从教二十年没有与男老师合作过，而且这次是小年龄班级加入男教师，我必须承担老带新的工作，让小辛尽快熟悉中班幼儿的教养工作。这就意味着要调整教学带教方式。

男教师的优势主要体现在体育活动和户外游戏的引导，果断、刚毅、勇敢等品质是女教师少有的，男教师带孩子能影响孩子的个性，丰富孩子的情感。这就要求我在活动的选择上要有偏于挑战的内容，我过去带班一向小心谨慎，以安全平稳为主。这学期我主动带领孩子们参与爬梯攀爬，户外组合积木桥游戏的活动，结合男教师的特点，更好地发挥小辛的优势，合拍进行，做好班级的工作，发展幼儿体能。每次进行这样的活动，小辛都非常积极的配合，看得出他乐于让孩子参与挑战类游戏，这就是男老师和女老师的区别吧。

在日常生活中，我尽量避免性别差异带来的不便，不去做一些命令式的要求，而是去引导。因男生缺少女生天生的细心，这是男女性格差别，没办法改变。对于这点我没有像带建花那样直接告诉哪里应该怎样做，因男孩比女孩的内心更敏感，自尊心也更强，我采用了“润物细无声”的方式来指导。首先自己认真的做好每日工作，各环节到位，让他看到面对低龄幼儿每日工作是个什么状态，小辛是个内心温暖善良的孩子，他也慢慢地知道了怎么做一个耐心敬业的幼儿老师。

我在工作中偏于沉稳，通过一个多月的磨合，利用我的经验告诉他应怎样和家长相处，面对不一样的孩子采用不一样的教育方式，带低龄幼儿做活动急不得，只因他们以直观形象思维为主。他的工作节奏逐渐慢下来了，稳当了不少，我觉得好高兴。希望他能做一个好的带班教师，一个优秀的男教师。

我认真的反思了自己的工作，下一步是业务带教，这将是一个对于他和我来说要付出很大努力的过程，因为专业的提升是教师成长的关键，立身之本，坚持住一起努力。

生活中的孩子，工作中的同事，做好了这两个角色的指导转换，带教路上应是一片爱的阳光吧。我们一起加油！