今天我上下午班，副班小辛老师开会不在班级。我一边招呼女孩子梳头一边组织小朋友挂毛巾饮水。活动结束后发现三个座位上没人，这帮小淘气又跑到卫生间和盥洗室了，想着不由有些生气，快步走到卫生间门口，我停住了，因为我听到了叶老师三个字，他们背后说我什么呢？我得听听。是侯语桐和胡珈铭的声音：“侯语桐，我妈说下学期你和我一起升入苗苗班了。”“是呢，妈妈说我够上小学的年龄了，可是上了苗班叶老师就不带我们了……”接着林敏行的声音传过来“我上大班，叶老师在大班我就不想妈妈。”

听着他们的谈话我的眼睛有点湿，我知道：这一刻我成了他们的朋友，一个和他们在一起的充满信任的朋友，坚实可靠的朋友，交心的朋友。朝夕相处两年，从一个每天哭闹吵着要妈妈的小小孩到认可老师、信任老师、离不开老师的中班宝贝，是一个互爱的过程。我轻轻说了一声：“宝贝们，洗完手了吗？该吃午点了。”他们亦无言，笑着看了我一眼，自然地走回座位自然地吃午点，因为他们的秘密没有被“发现”。

孩子一天大部分时间在幼儿园，生活、游戏、学习哪一环节也不可以大意，孩子的问题记在心里及时和家长交流，督促宝宝改掉不足养成好习惯，每次用批评和鼓励相结合的办法来教育孩子，站在孩子的角度用自己独有的方法打开孩子的心门，在孩子的心里占据一个小小的位子，默默地关注不需多言。

身心健康是孩子发展的最佳状态，作为老师一定要注意这一点。爱我所爱，幼儿教育坚守二十多年，了解孩子知道他们需要爱和尊重，了解家长知道他们需要诚挚和尊重。

孩子不会说谎，听了宝贝的谈话让我更坚定了信心，加油干，不辜负孩子的爱，家长的期待，领导的信任。

2018年5月