瑞吉欧说：“环境生成课程，课程来源于幼儿与环境的互动作用。”根据这一说法，我班强化了外部主题墙。和幼儿课堂上的教育结合起来。

社会性教育主要培养幼儿的良好习惯和优良的情绪。

今年3月我班主题墙内容定为——“爱”，3月8日是国际妇女节，孩子们自中、小班起就知道三八国际妇女节，可是不懂它的含义，只是一个泛泛的挂在嘴边的妈妈们的节日。利用主题墙，通过做手工，调动了孩子的积极性，孩子们稚嫩的小手，搓着小彩纸，在洁白的蛋糕盘上贴上爱心图案，把自己的爱变成纸工蛋糕送给妈妈?奶奶?姥姥。用正方形手工纸和塑料吸管做出精美的女士拎包还在上面画上漂亮的图案。孩子们在为自己的亲人做蛋糕、做拎包，分外用心，不仅画的好，而且是在爱的氛围中画的?做的，爱要表达出来的。

课程和环境的结合是幼儿教育的一个有机的整体。主题墙和日常教育形成了一个整体。是课程的有效延伸。