小班幼儿是非常喜欢区域活动的，小一班苏艳萍老师和张晓青老师在设计区域活动时站在幼儿的角度，从孩子的心理出发，以激发幼儿对区域游戏的兴趣，促进游戏情节的发展为目标，创设了丰富多彩的区域活动（如：图书区、娃娃家、建构区、美工区等）让幼儿在自立、自由的探索活动中学习、探索，掌握知识。

幼儿通过动手、动脑、自由的按照自己的兴趣和能力进行游戏，不仅培养了他们积极主动、活泼开朗的个性，而且还激发了他们乐意和他人交往，学习互助、合作和分享的意识。