一日生活中学识字

最近我在教室内幼儿能够接触到的地方贴了很多字卡。如：图书架贴（看图书）字卡；盥洗室贴（节约用水）字卡；水杯柜贴字卡（水真有用）；玩具柜贴着（爱惜玩具）字卡；垃圾桶扫帚处贴（保护环境）字卡；餐车上贴着（珍惜粮食）字卡；气象日志处贴（天气预报）字卡等……。

环境创设对幼儿识字的好处。

（1）我发现这样的环境布置幼儿对识字产生了浓厚的兴趣，在一日生活中幼儿随处可读，随时可见，比机械识字掌握的牢固。

（2）图文并茂，激发了幼儿识字的兴趣，结合实物的摆设为幼儿创造了以词说话的氛围。（造句明显比以前有进步）

（3）让幼儿知道学习文字非常有用，逐渐从纯图画阅读过渡到纯文字阅读，提高幼儿阅读能力。

除了以上环境布置外，为了激发幼儿的识字兴趣。我还对一些象形字，结合文字的发展历史让幼儿知道汉字演变过程。感知汉字的构字规律，促进幼儿对这些字词的理解。

如此一来把幼儿熟悉的字词贯穿在游戏中，幼儿更加产生了识字的欲望，为幼儿的早期阅读活动打下了坚实的基础。